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“Disléxicos dentro e fora da sala: detectá-los e depois!”

Oficina de formação em b-learning, 75 horas, correspondendo a 2,8 créditos

 

Esta acção encontra-se acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua através do Centro de Formação de  Professores Beatriz Serpa Branco, Évora, sendo possível ser dinamizada em qualquer Centro de Formação de Professores mediante o respectivo requerimento à Directora do Centro de Formação, Drª. Maria Antónia Serra.

Se é professor, poderá enviar-nos a Ficha de Inscrição ou um mail para o informamos logo que seja divulgado um novo grupo de formação. A acção deverá iniciar-se no primeiro período do próximo ano lectivo. O local das aulas presenciais dependerá das entidades formadoras de professores que aderirem à sua dinamização.

 

Conteúdos:  
Disléxicos de sucesso e vítimas da dislexia
Detectar perturbações da leitura e escrita
As medidas educativas caso a caso
Ser tutor na vida do disléxico
Treinar processos subjacentes à leitura e escrita
Percepção, atenção e memória
Linguagem e consciência fonológica
Aprender a ler e a escrever
Desenvolver a leitura
Velocidade e compreensão da leitura
Desenvolver a escrita
Pontuação e aspecto gráfico
Ortografia e acentuação
Coerência e riqueza do texto
 
Destinatários - Professores do 1º ciclo (110), Língua Portuguesa 2º e 3º ciclo (200, 210, 220 e 300) e Educação Especial (910)
 
Formadora - Dra. Marta Vidal Paula, directora da Educarte, psicóloga, psicoterapeuta e neuropsicóloga, formadora no Curso de Especialização em Psicoterapia, da Contemporânea, em Lisboa, formadora certificada de professores, formadora do Instituto Nacional de Psicologia e Neurociências e formadora certificada pelo IEFP.
 
CIF na Educação Especial (e-learning)
Poderá iniciar este Curso a partir do momento em que entregue todos os elementos necessários (ver Ficha de Inscrição), a sua candidatura for aceite e efectue o pagamento.
Destinada a professores e técnicos especiais, esta acção pretende desenvolver a metodologia de avaliação da funcionalidade de crianças e jovens, segundo a Classificação Internacional de Funcionalidade, e a elaboração do respectivo Programa Educativo Individual, com o objectivo de integração no novo Regime de Educação Especial.
  • Apresentação da Classificação Internacional de Funcionalidade
    • História, utilidade, componentes e versões da CIF
    • Utilização na Educação Especial: Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro
    • O roteiro de avaliação e a checklist
  • O processo de avaliação
    • Recolha das primeiras informações
    • Plano de avaliação a partir das primeiras informações com vista à elaboração do perfil de funcionalidade
    • Análise das informações necessárias à elaboração de um perfil de funcionalidade e à resposta educativa adequada à situação
  • Perfil de funcionalidade segundo a CIF
    • Elaboração do relatório técnico-pedagógico por referência à CIF
    • O Programa Educativo Individual

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Ficha de inscrição

 

Temos ainda outras acções de formação acreditadas, em formato presencial, como sejam:

"DHDA - Distúrbio de Hiperactividade e Défice de Atenção"

"A construção da actividade matemática: do cérebro ao papel"

"Estratégias de resolução de problemas em conselhos de turma"

 

GAPE - Gabinete de Apoio a Professores e Educadores

Apoio na compreensão, adaptação e organização de processos de alunos com necessidades educativas especiais. Apoio na gestão e organização do grupo de alunos, tendo em conta metodologias, materiais e necessidades diferentes.

Discutem-se casos, sugere-se literatura científica, organizam-se e aperfeiçoam-se registos, relatórios, formas de ensino-aprendizagem e de avaliação, programas de prevenção e intervenção, colaboração com pais e outros recursos, etc.

 

Contacte-nos para mais informação ou pré-inscrição info@educarte.com.pt 

 

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